第十一章 平静
本站推荐：红日、镇魔、热烈h、花不误风约、七味药引、作你的男人 [无悔无邪 双生子续篇]、糖纸、并肩、我讨厌的人，但他好像喜欢我、瘾np、洛家四才女、【百合】凝望大海的时候、如晦、预谋（ 1v1 高h)、快穿双洁是不可能的、夜曲与野火、越线之后、是否再遇见、较真、她想要魔法、教育政策法规心得体会、教育政策名词解释、教育政策和教育法规的区别、教育政策的本质、教育政策法规考试题库及答案、哪一年实行九年义务教育政策、教育部出台艺术教育政策、教育政策的功能包括、教育政策与法规的关系、教育政策的功能有哪些、教育政策与管理、国家教育部最新教育政策、教育政策法规的功能、教育政策与法规的区别、我国的教育政策、教育政策法规与教师职业道德、国家教育政策、教育政策法规有哪些、教育政策与法规的功能、最新的教育政策、教育政策的最高表现形式是、教育政策的主体不包括、教育政策功能、融合教育政策、国家最新教育政策、教育政策与法律法规的关系、教育政策与法规题库、教育政策和教育法规的关系、教育政策法律法规、教育政策具有什么功能、2024年教育政策、教育政策与教育法规的关系、教育新政策、学前教育政策、国家基本教育政策、教育政策与教育法律法规的区别、80年代教育政策、教育政策的功能、教育政策制定有哪几种模式、教育政策的根本特征、教育政策的特点、高等教育政策、教育政策执行的功能是、教育政策目标的特征、教育政策的特征、教育政策执行偏差的表现有、教育政策有哪些、教育政策执行中存在哪些问题、教育政策与教育法规的区别、职业教育政策、最新教育政策、教育政策和法规的基本功能是、免费学前教育政策、教育政策执行的功能是什么、教育政策中什么是教育政策实施的具体措施、教育政策研究、教育政策与法律、中国教育政策、教育政策法规、教育政策研究基础、教育政策制定的主体是、义务教育政策、教育政策法律法规心得体会、教育政策与法规、党的教育政策、
吃完饭后，男孩洗着碗，女孩悠间的泡着花茶，或许是大难不死后的小确幸，两人在用餐过程中，甚至是吃完点心喝完茶，一句话谁也都没开口，可是平静的气氛中，却拥有满满的幸福。
其实赖彦峰也不是很确定，自己的推论是否真的接近事实，只是他相信着自己经过脑袋思考后的那个答案、那种可能性，就是他来到这的目的，又或许，那就是他要的答案了吧。
直到赖彦峰的身体感觉不到飢饿，平静的日子也不知过了多久，毕竟在这里没有『时间』，小女孩终于开口了。
「你现在知道我是谁了吗?」女孩看着隔壁书架上的男孩。
男孩正在帮女孩把书架上层的一本书拿下来，那是女孩这阵子特别想看的一本小说。
「我先说喔，这都只是我自己的推测而已，因为所有证据都没有明确指出你是谁，应该说不存在证明你存在的证据啦，即便这样，你也要听我说吗?」男孩从光束梯架上缓缓落地，手中拿着一本书，书的封面是一座巨大金色宫殿。
「嗯，没关西。
」女孩接过书漫步在前，双手交叠在后。
「在敦煌图书馆的资料中，眾多歷史文献中记载的事情，我从未听过，因为那跟现代『知识晶片』所包含的歷史，完全不一样，现代的『知识晶片』告诉我们人类最古老的文明就是『无法地带』，在此之前『时间』是不流动的，也就是说2519年就是已知的最开始。
」男孩的步伐随着女孩的慢步越来越慢。
「然后世界开始因为『时间』流动之后，唯一保持不动的只剩这里，许多科学家也很好奇，为何这里如此神奇，于是各种说法诞生，有人说这里是世界的开始，人类文明的起源，所以本质是固定的，也有人说那是因为『神』住在这里，还有人觉得其实这里只是时间流动的非常缓慢而已，不过是『时差』罢了。
」男孩跟着女孩走着走着来到了一间读书室。